課堂是教學(xué)的生命線，為深入了解教師及學(xué)生的課堂實(shí)際情況，更好地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升，打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常規(guī)課堂，開(kāi)學(xué)第一周，第二小學(xué)開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)。

2月27日上午，校長(zhǎng)郭華偉、副校長(zhǎng)吳蕓繼續(xù)帶領(lǐng)班子成員走進(jìn)一年級(jí)段王蓓蓓老師和曹媛媛老師的課堂，近距離感受課堂教學(xué)情況。

本次推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)采取不打招呼，直接進(jìn)班的形式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)深入課堂，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

王蓓蓓老師執(zhí)教《春夏秋冬》，教學(xué)態(tài)度親切自然，能夠有效地與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)搶答、對(duì)讀、做游戲等有效的教學(xué)方法，成功調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使他們更加積極地參與到課堂活動(dòng)中。

曹媛媛老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)平面圖形》，教學(xué)中教師努力將教學(xué)內(nèi)容融入到一環(huán)環(huán)的活動(dòng)中，以活動(dòng)貫穿始終，為學(xué)生說(shuō)、想、做營(yíng)造融洽的氛圍，創(chuàng)設(shè)必要的情境、空間。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求：學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。在本節(jié)課的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流，成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的重要方式。孩子們通過(guò)自己去發(fā)現(xiàn)、去探索，主動(dòng)獲得數(shù)學(xué)知識(shí)。

開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)展的“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，真實(shí)呈現(xiàn)了一線教師常態(tài)化課堂，也是對(duì)教師的鞭策和激勵(lì)：不僅讓教師客觀認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)缺點(diǎn)，明確今后的努力方向，更激勵(lì)了她們?cè)谖磥?lái)應(yīng)不斷夯實(shí)基礎(chǔ)技能、提高教學(xué)能力，更好更強(qiáng)地服務(wù)于課堂。（馮占華 蘇艷霞）